Il faut de manière permanente adapter les programmes au marché du travail pour rendre l’enseignement supérieur européen plus compétitif, soutiennent les députés européens dans une résolution (non législative) adoptée en session plénière le 20 avril. Le texte, émanant de László Tokés (PPE, RO), souligne aussi que les Vingt-sept devraient assurer un meilleur financement des établissements d’enseignement supérieur, les ouvrir davantage à tous les milieux sociaux et favoriser la mobilité des étudiants. Lors du débat, László Tokés a souligné le rôle important de l’enseignement supérieur pour atteindre les objectifs de la stratégie 2020 de l’UE.

Afin d’aider les universités à contribuer à la compétitivité en Europe, le Parlement insiste donc sur un financement adéquat. Les députés déplorent les coupes opérées par certains Etats membres dans les budgets de l’éducation et ils rappellent aux Etats membres l’obligation d’assurer un investissement de 2 % de leur PIB dans le secteur de l’éducation. Les dépenses liées aux infrastructures universitaires ou au personnel enseignant pourraient être cofinancées par le biais du Fonds européen de développement régional ou du Fonds social européen, suggèrent les députés.

Les bourses et autres aides financières ou programmes de mobilité au niveau universitaire peuvent aussi contribuer, de l’avis des députés, à améliorer l’employabilité et la croissance en Europe. Le PE soutient l’initiative de la Commission de créer un système de prêt pour les étudiants qui souhaitent suivre un master à l’étranger.

La mobilité des étudiants et la reconnaissance mutuelle des diplômes et des qualifications obtenues à l’étranger ainsi que les programmes recherche communs des universités sont essentiels pour un enseignement de qualité, note la résolution.

Le rapport parlementaire porte sur une communication de la Commission européenne du 20 septembre 2011 « Soutenir la croissance et les emplois – un projet pour la modernisation des systèmes d’enseignement supérieur en Europe » (voir Europolitique n° 4268). n

Repère

La communication de la Commission sur la modernisation de l’enseignement supérieur note que, pour atteindre les objectifs « éducation » de lEurope 2020, les États et les institutions d’enseignement supérieur doivent améliorer la qualité des programmes, encourager la mobilité et la recherche, faciliter les coopérations et assurer l’efficacité du financement. Elle s’engage de son côté à respecter ses promesses, y compris établir un classement pluridimensionnel des universités, qui aidera les étudiants à mieux choisir des études adaptées, ainsi qu’un dispositif de garantie de prêts pour les étudiants, dans le cadre d’Erasmus for Masters. 

La stratégie UE 2020 prévoit de porter à 40 % au moins le nombre des 30-34 ans titulaires d’un diplôme de l’enseignement supérieur d’ici la fin de la décennie (contre 33,6 % en 2010).