Visant à stimuler l’attrait des formations aux affaires européennes, le label Jean Monnet se veut une référence dans le milieu de l’enseignement supérieur. Un signe d’excellence qui facilite incontestablement les choix de l’apprenant.

STIMULER LES ÉTUDES EUROPÉENNES

A sa création en 1989, « le principal objectif du Programme [Jean Monnet] était d’introduire des cours sur l’intégration européenne dans les universités »explique un fonctionnaire de l’agence exécutive « Éducation, audiovisuel et culture » (EACEA) en charge du Programme depuis une quinzaine d’années. Précisant que cette initiative répondait à « une demande spécifique des universités elles-mêmes » car « il n’y avait pas assez de spécialistes, surtout dans les domaines du droit communautaire, de l’économie et de la science politique ».

Une des actions-clés développées par ce Programme est le financement de chaires, de chaires ad personam, de centres d’excellence et de modules d’enseignement (voir encadré) au sein de l’Union européenne et au-delà (voir article suivant) pendant une période de trois ans. Pour en bénéficier, les formations doivent répondre à des exigences de qualité. «  La sélection est très difficile » fait valoir le responsable du Programme. Effectuée par l’agence elle-même, l’évaluation se fonde sur quatre principaux critères : la qualité des professeurs, la qualité des contenus, l’impact des cours dispensés et, depuis 2009, l’innovation. Ce dernier critère permet de récompenser la création de cours nouveaux portant sur les affaires européennes. Il est à noter que l’agence se déclare très soucieuse de ne pas attenter à l’indépendance académique, avec à la clé un respect scrupuleux des différentes analyses critiques adressées aux processus d’intégration européenne.

RECONNAISSANCE SYMBOLIQUE

Mais, au-delà de l’aspect financier, le Programme possède une dimension hautement symbolique : l’attribution même du label Jean Monnet. Un signe d’excellence dont la reconnaissance est incontestable dans le milieu académique.

« Le soutien financier n’est pas très important » constate le responsable de l’agence. « Nous recevons un nombre important de candidatures. L’année dernière nous en avons enregistré 555. Ce qui montre que l’intérêt pour le programme de Jean Monnet n’est pas seulement d’ordre financier mais plus une question de label, de faire partie du réseau ».

Obtenir le label Jean Monnet constitue une solide référence, pouvant largement aiguiller les choix des personnes désireuses de se former aux affaires européennes puisqu’elles sont ainsi assurées de la qualité des cours, des enseignants et de la valeur du diplôme qui leur sera délivré. En outre, ajoute le responsable du Programme, « nous donnons de nombreuses informations aux étudiants qui veulent se porter candidats à un master dans un autre pays. Ils savent exactement que dans telle ou telle université, existe ce centre d’excellence ».

AUTRES ACTIVITÉS ET FINANCEMENTS

Parmi les autres activités menées au titre du Programme se trouvent le financement de conférences axées sur les questions européennes ainsi que la promotion d’associations européennes de professeurs, de chercheurs ou encore d’étudiants spécialisés.

C’est également dans ce cadre que sont accordées des subventions à six institutions clés : le Collège d’Europe (Belgique), l’Académie de droit européen (ERA, Allemagne), l’Institut universitaire européen de Florence (Italie), l’Institut européen d’administration publique de Maastricht (EIPA, Pays-Bas), le Centre international de formation européenne (CIFE, France) et l’Agence européenne pour le développement de l’éducation pour les élèves ayant des besoins particuliers. Non soumis à une procédure de sélection, ces six établissements ont été désignés par la Commission et le Parlement européen. Leur financement n’est donc pas « géré par l’agence européenne exécutive, mais directement par la Commission » spécifie, à nouveau, le fonctionnaire en charge du programme.

Le label Jean Monnet en détail

Depuis 1990, 150 centres d’excellence Jean Monnet, 825 chaires Jean Monnet (incluant les chaires ad personam) et environ 1 000 modules Jean Monnet ont été attribués, selon un fonctionnaire de l’agence exécutive « Éducation, audiovisuel et culture » (EACEA) en charge du Programme.

Modules Jean Monnet

Les modules Jean Monnet sont des programmes d’études dans le domaine de l’intégration européenne. Il s’agit de cours généraux ou à l’inverse, de cours très spécialisés. Ces programmes sont destinés aux étudiants ainsi qu’aux personnes issues du monde professionnel. Si un module est de courte durée, il doit toutefois dispenser un minimum de 40 heures d’enseignement.

Chaires Jean Monnet

Les chaires Jean Monnet sont des postes d’enseignement supérieur spécialisés dans les études d’intégration européenne. Pour être titulaire d’une chaire Jean Monnet, un professeur doit enseigner au minimum 90 heures par année académique dans le domaine des études sur l’intégration européenne.

Si le professeur titulaire de la chaire décide de quitter ledit établissement, ce dernier doit le remplacer selon certaines conditions. En d’autres termes, la chaire n’est pas rattachée à la personne à la différence de la chaire Jean Monnet ad personam. Attribuée à d’éminents professeurs spécialisés dans les études sur l’intégration européenne, cette dernière n’est pas liée à l’établissement où ils enseignent. Si le professeur décide de partir, il conserve son titre à la condition qu’il maintienne ses activités de professorat et de réflexion (principaux critères de sélection pour obtenir ledit titre).

Centres d’excellence Jean Monnet

Le label « centre d’excellence Jean Monnet » est octroyé aux instituts, aux centres ou encore aux structures d’enseignement supérieur spécialisés dans les études sur l’intégration européenne. Parmi les conditions d’obtention du titre se trouve l’obligation, pour l’établissement de disposer d’un professeur titulaire de la chaire Jean Monnet et de développer des activités portant sur l’intégration européenne parallèlement à celles d’enseignement et de recherche. Enfin, son approche doit être interdisciplinaire.